“인터넷에서는 +” 시간은, 지속적으로 완벽한 정보 기술 교육에 의해 몰아, 정보 기술의 통합 물결치고 가르치는 것은 교육 informationization, 멀티미디어 교실, 과정이 교사를 위해 쉽게 가르치는 멀티미디어, 학생의 발달의 동향이 또한 배웁니다 행복했던 되었습니다. LCD 스크린의 멀티미디어 전시 체계가 정보 운반대가 되기 때문에, 교육에서 불가결 역할을의 합니다.

    멀티미디어 교실, 다만 혼합 체계 LCD 접합 스크린의 상호 작용을 통해 좋은 학습 계획을 준비해 교사는, 존재하는 교실 필요에 따라, 교육과정 자원, 원본, 이미지, 영상, 또한 등을 포함하여 교육용 소프트웨어의 부유를 강화하기 위하여, 수 있습니다 필적, 회화를 착수할 다른 발표는, 전통적인 가르치는 내용을 해결합니다.

    이미지의 추상적인 가르치는 내용은 명확하, 뿐만 아니라 학생의 주의를 개량하고, 동시에 배우기에 있는 관심사를 자극하고, 직관 학생이 학습 내용을 이해하고 장악하게 하고, 이렇게 교사의 가르치는 질을 개량합니다; 또한 학생을 강화할 수 있고, 교실 가르치기의 교사의 양용 커뮤니케이션 및 상호 작용, 유기 단일성의 활동적인 교실 대기권은 심문 및 케이스 면담, 완전히 학생 및 상호 교환성의 열의를 깨웁니다.

    학부 교수회에, 높은 정의의, 고해상 및 좋은 연장 성과 쇼에 있는 큰 화면 LCD 접합 스크린은 또한 다른 내용에 따라 회의 건축술의, 마지막 손님 교사 내용을, 때 맞추어, 간단한 내부통신기의 오래된 방법 지나서 포기된 연락하는 스위치일, 수 있습니다 개량합니다 회의의 회의의 상호 작용을 강화하기 위하여 효과를, 명확하 첫 눈에.

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